بازیهای نمایشی وتقلیدی ونمادین

بازیهای نمایشی وتقلیدی ونمادین

بازی های نمایشی

یک محیط اموزشی برای خردسالان ,کودک,  نوجوان فراهم می اورد که تمام مسائل اموزش وپرورش

کودکان در ان بصورت غیز مستقیم لحاظ شده است .

انچه در بازی نمایشی اهمیت دارد این است که تماشاچی وجود ندارد وهمه در گیر بازی هستند .

از طریق نمایش هوش وخلاقیت در کودک پرورش می یابد ,اینده جهان نه از ان انسانهای مطیع که از ان کودکان خلاق است .

کودکان نقاط قوت وضعف خود را از جمله تمایل به فرمان دادن یا فرمان بردن ,تهاجم یا تسالیم, افسردگی یا شادی ,امیال یا

ارزوهای خود را از طریق بازی نشان می دهند .

کودک از طریق بازی برای بیان ارزوها وامیال خود به رویا وتخیل می پردازند وبرای رسیدن به انچه که ارزودارند خود را

با بازیهای تخیلی سرگرم می کنند وسرانجام کودک برای ساخت

وپیدا کردن نقش مورد علاقه خود به بازیهای تقلیدی می پردازند

کودک سه ساله ای که به طور طبیعی رشد کرده بازیگری تواناست در این سن می تواند دانش و اگاهی خود را در مورد

اسباب بازی های اشنا نشان دهد و اسباب بازی ها را به شیوه ای مشخص ترکیب کند .

برای مثال جهت نشان دادن طرح واره غذا خوردناز توالی رفتاری استفاده می کند .

بازیهای نمایشی به گروهی از بازیها اطلاق میشود که در فرایند شکل گیری

استعاره ها و نمادها وتوانایی کودک در استفاده

مناسب ودرست از انها از اهمیت اساسی برخودار هسنتد .

تفاوت بازیهای نمایشی وتقلیدی

در بازیهای نمایشی یک شخص ,یک شی , ویا یک جریان به صورت استعاره ای مورد استفاده قرار میگیرند

.مثلا یک تکه

چوب را یک اسب در نظر می گیرند .

کودک می تواند خود را جای اشخاص ویا اشیایی بگذلرد که دوست دارد .

با انجام این بازیهاست که نقش های گوناگون اجتماعی را تجربه می کند ,

با دیگران هماهنگ وهمدلی با دیگران می ازماید و

کم کم مفاهیم انتزاعی در نظرش صورت عینی وقابل لمس می یابد .

در بازی نمایشی کودک شخصیت درونی خود را نیز اشکار می کند .

اگر چه بازیهای نمایشی خود نوعی از بازیهای تقلیدی

است اما نکته ظزیف اینجاست در بازیهای تقلیدی کودک سعی به تقلید نقش دارد در حالیکه بازی نمایشی کودک علاوه بر تقلید

نقش ,انتظار خود از ان تقش را نیز بیان میکند .

بازی نمادین نقطه اوج بازیهای کودکانه است که از حدود یک سال ونیم یا دو سال اغاز میشود ودر پنج سالگی وشش سالگی

به اوج خود میرسد وتا هشت ونه سالگی ادامه دارد .شروع بازی نمادین با شروع زبان گشایی کودک است .

در بازی تقلیدی ونمایشی کودک با استفاده از وسایل موجود به برون فکنی ودرون فکنی خواسته های خود می پردازد .

در بازی تقلیدی  و نمایشی کودک سعی دارد با اشیا ووسایل واقعی بازی میکند ,که بد نیست با محصولات بازی مشاغل

که سعی شده مانند دنیای واقعی برای بچه ها طراحی وتولید شود بازی کنند .وبا تمام شغلها و وسایلی که در دنیای بزرگترها

وجود دارد بازی نمایند تا واقعیات را لمس کنند .( ماشین امبولانس ,دکه میوه فروشی, دستگاه پز, کابینت اشپزخانه کودک ,… )

ولی در بازی نمادین عناصری تازه وارد بازی می شود .واقعیت ها تغییر شکال می بابند واشیایی که وجود ندارند به وسیله

اشیای دیگر به نمایش در می ایند .

رشد تخیل در کودکی از طریق بازی باعث میشود تا در بزرگسالی تبدیل به هنرمند ,مخترع ,نویسنده ,نقاش وصنعت گر شوند

مهد کودک وشهربازی مشاغل بهترین مکان برای پرورش رشد تخیل و تبدیل مفاهیم انتزاعی به مفاهیم عینی و واقعی است.

 

 

 

 

پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *